打破壁垒 让青少年有更广阔的平台

　　全国政协委员、中国篮协主席姚明近日在《体教融合不能忽视人格塑造》为题的大会发言中表示，没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的，其中谈到了中国篮球人才储备以及防止人才断层的话题。

　　姚明表示，当前我国很多的运动项目后备人才的储备并不雄厚，以男篮的情况为例。中国男篮国家队成员的选拔面基本为CBA联赛20支球队的350名左右的球员，而在征战CBA的这些球员中，有60%左右的球员由辽宁、山东、吉林、黑龙江、河北、江苏等地输送。仅有22名球员来自非专业渠道，因此姚明认为，男篮青训渠道的拓宽，是当务之急的问题。“现阶段要进一步拓宽青训渠道，防止‘人才断层’。”姚明表示，专业运动员的培养周期一般在8至10年左右的时间，而高水平的运动员需要更多的时间，更为细致的打磨和培养。因此在体制改革的关键阶段，应特别注意各个运动项目的后备力量培养，避免出现新的体系尚未建立，旧的体系已经无人问津的情况。

　　姚明还针对此提出了一些具体建议，主要包括理顺包括学校、职业俱乐部、专业运动队、社会机构在内的人才输送机制，做到“谁培养，谁受益”，消除行业壁垒，化解职业俱乐部、专业运动员的升学壁垒。

　　“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”全国政协委员、中国乒乓球协会副主席王励勤说，青少年不仅是竞技体育的后备力量，为竞技体育输送人才，重视青少年体育还保证了青少年身心健康，利于体育活动的开展。青少年体育的全面发展，需要打破一些政策的限制。比如赛事体系上，教育和体育之间的赛事体系需要统筹衔接，现在很高兴看到有些赛事已经打通，比如全国青年运动会，学生可以以个人名义代表体校、学校、俱乐部参赛，给运动员更多锻炼的机会。赛事可以检验青少年体育开展情况、校园体育办训成果，还可以给广大的青少年提供相互学习提升运动水平的平台。建议由教育和体育部门共同牵头，在青少年运动员注册和参赛机制、赛事体系、教练员培养和选派机制、社会青少年培训机构的培育和扶植机制、教学大纲制订以及考核机制等，进行顶层统一规划设计，进一步明确双方青训工作的目标任务。

　　社区学校双管齐下 满足青少年体育需求

　　全国政协委员杨扬的提案聚焦社区青少年活动，一方面是最基础的活动场所，另一方面是庞大的体育活动参与群体。

　　杨扬指出，社区是儿童青少年除了校园以外的最主要活动场所之一, 社区在提高儿童青少年身体活动参与、提升身体素质、促进身心健康、加强社会学习等方面具有更重要和独特的价值，对学校体育缺乏也是一种有效补充。

　　“和以往关注学校体育不同的是，我今年关注的是社区青少年儿童体育的设施和活动。”杨扬表示。由于新冠肺炎疫情影响，今年的超长寒假让“熊孩子”一身的能量无处释放，使得不少家长连连叫苦。作为两个孩子的妈妈，杨扬对此深有感触。“事实上，儿童，尤其是学龄前儿童的运动启蒙和兴趣培养更多起始于社区。这次疫情，孩子们在家时间多了，社区内的活动空间和设施不足等问题显现得尤为突出，在社区日常生活当中，孩子们的运动需求无法得到满足。”杨扬如是说。

　　经过调研，杨扬发现目前社区中的体育设施多以面向成人、特别是以中老年人为主，面向青少年和儿童的体育活动设施非常匮乏。校外青少年体育活动基本依赖于市场和社区公共服务，费用偏高的商业性质青少年儿童体育培训活动只能满足部分人群；而大部分需要依赖社区的工薪阶层家庭，却因为设施缺失让孩子减少或失去了参与体育活动的机会，也往往存在安全隐患带来意外事故。

　　对此杨扬建议，要按照不同年龄阶段的体育能力发展需求，分类科学制定建设标准，提供按年龄段分层的儿童青少年专属设施，如攀爬架、滑梯、秋千等适合低年龄儿童体育发展；篮球、足球、乒乓球、轮滑等竞技类场地设施适合青少年体育活动，有利于培养孩子的规则意识、团队合作精神等。

　　在满足了硬件设施后，还要营造以青少年儿童体育活动为纽带的社区文化，培养儿童青少年社区体育指导员志愿者队伍等。杨扬举例说：“我可以带我孩子一个人玩，但我更希望他跟一群小朋友一起玩。四五岁的小孩子，如果没有大人引导，就是跑跑闹闹。而我会带他们玩‘老鹰抓小鸡’‘丢手绢’，教他们跳绳，一下子玩耍就变得有秩序了。”

　　社区公共体育服务偏少的很大一部分原因是社区体育相关社团组织建设不够，社区体育指导员等专业志愿者队伍建设及其激励体系没跟上，而以社区为基础的儿童体育社团和指导师团队的缺乏更是制约社区青少年体育发展的根本因素。

　　因此杨扬呼吁，要培育孵化以社区为基础的儿童青少年体育社团或协会，培养儿童青少年社区体育指导员志愿者队伍，并始终贯彻以儿童青少年需求为导向、儿童和家长共同参与的理念。社区体育开展得好，也有助于社区文化氛围的营造。杨扬称，中国家庭几代人都是围着孩子转，以孩子为纽带，通过运动的方式更容易促进亲子关系、邻里关系，充实社区文化。

　　作为中国首枚冬奥会金牌获得者，杨扬一直关注冰雪运动的普及和发展。“在现有条件下可以进行关于冰雪运动和冬奥会的知识普及，有场地条件的社区可以开展轮滑等与冰雪运动类似的项目，通过更多的方式让青少年参与冰雪运动。”杨扬说。而在青少年群体中普及冰雪运动，与学校体育相结合是必然。在冰雪进校园方面，杨扬给出了两个方向，一是可以给有条件的学校，做好专业师资力量的培训；二是可以通过购买社会冰雪培训专业机构的服务进行补充。“有些青少年入门以后希望进一步提升自己的运动水平，社会化培训机构则可以有效填补这方面的需求。需求决定市场，专业化的社会冰雪运动培训机构越发达，说明高水平训练的需求就越旺盛，参与冰雪运动的青少年就越多。”杨扬说。