原标题：谨防非学科类培训成为加重学生负担“新大山”

近日，几则涉及中学体育、美育考试的消息引发媒体关注。

一是近期全国多地陆续进入中学体育考试时间，一些号称可以帮助参考学生提高成绩的氮泵类产品又“重出江湖”。专业人士介绍，在体考时服用此类产品对成绩提升的帮助并不大，更多是起到心理安慰作用，而且服用过量还可能会出现不良反应，对体考成绩和身体健康造成不良影响。

二是近日网上出现“有考生在2024年体育专业测试考点入口处拉拽护栏，并声称自己测试被压表”的相关信息。4月23日，有关单位发布《情况通报》，公布了对网传视频核实结果。经核查，该考生100米跑基本素质测试成绩真实有效。

三是前段时间，社交平台上有不少家长反映，自家上初中的孩子，被学校要求每天打卡，上传唱歌、跳舞视频。还有初三学生吐槽，除了常规课业，还要背艺术知识，“这幅画的作者是谁，那首歌是谁唱的，都快搞成艺术生了。”这些，都是缘于这两年逐步落地的“美育进中考”政策。

上述信息引起热议的背景是，体育已被列入各地初中升高中考试科目，体考成绩成为本已十分内卷的升中考又一制胜砝码，争取满分是许多学生和家长孜孜以求的“小目标”；美育考试正在一些地方试点，将美育成绩计入初升中考试总分有逐步推广之势，未雨绸缪、从小学抓起，成为不少家长培养孩子美育素质的不二选择。

在这种背景下，中学生体育、美育受到越来越多学校以及学生、家长重视，其考试成绩被推至越来越重要的位置，而由此引起的“体考焦虑”“美考焦虑”，成了越来越多学生和家长“心病”。上述“体考神器”被追捧、考生怀疑百米跑测试被“压表”、家长吐槽美育考试等，均是这些“焦虑”外化表现。

值得注意的是，现实中，为提高体育、美育科目考试成绩，想尽办法让孩子参加课外非学科类专业培训，成为众多家长“自觉行动”。于是，许许多多刚刚从课外学科辅导“解放”出来的中小学生，课余时间又不得不进入体育、美育等科目培训班学习。这从当下非学科类培训市场持续火热，可见一斑。而这种考试及其“伴生”而来的非学科类培训热，很大程度上已成为学生负担的“新大山”，网络上相关吐槽言论越来越多。

近年来，国家有关部门出台政策，要求全面加强和改进体育、美育工作，旨在更好地培养德智体美劳均衡发展的新时代接班人。为了推动相关工作，有效评估一个地区、一间学校体育、美育教学质量，考试环节不可或缺。但是，如何科学合理设置课程内容、考核标准、考试方式、总分占比等，确保学生总体负担适宜，考验着地方主管部门智慧。千万别让体育、美育沦为应试教育新科目，坚决防止非学科类培训成为加重学生负担“新大山”。（徐林生）