强化保障，破解校企合作“难开展”“不深入”

新闻：中国教育科学研究院于2024年组织实施了第三轮全国职业教育满意度调查，近期发布了调查结果。调查结果显示，产教融合深度不足的问题仍有待破解。校企合作的困难主要体现在“难开展”和“不深入”两个方面，49.72%和20.47%的企业表示遇到的困难主要为“资金补贴或者政府优惠政策支持力度不足”和“没有顺畅的合作模式”。

观察：近年来，通过“一体两翼”建设，政行企校积极参与的多元办学格局逐渐形成，产教融合呈现生机勃勃的新气象。不过，在实体化运行过程中，也存在一些问题亟待破局，如产教融合的深度不够、实效性不佳、各办学主体的责权边界不够清晰等。

要让产教融合进一步走深走实，地方政府需要在工作层面发挥更重要的作用，在统筹协调、组织推动、监督检查等方面积极作为，强化政策支持和经费保障，健全机制夯实校企合作保障体系。多地实践证明，地方政府高位统筹，能够推动政行企校深度联动，多方共同支持职业教育高质量发展，从而有力塑造产教融合新形态。

科教融汇，让成果更好服务生产一线

新闻：据媒体报道，近年来南京信息职业技术学院“强国行”专项行动团队陆续走入南京都市圈及长三角地区30余家高新技术和中小微企业，提供技术服务与支持，助力企业完成70余项技术改造升级。这支“强国行”专项行动团队的成员，既是国家级技能大师工作室成员，也是南京信息职业技术学院教师。

观察：优化职业教育类型定位，推进科教融汇，被视为职业教育不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。随着产业转型升级加快，职业院校亟须发挥人才资源和科技创新优势，服务好企业，助力区域经济发展。

职业教育的科研价值应当如何体现？南京信息职业技术学院服务地方经济发展，为企业解决生产难题，为职业院校探索科教融汇新路径提供了有益的经验。面对加快发展新质生产力的时代要求和科教融汇的新挑战，高职院校应该更多聚焦生产一线，针对企业生产技术需求开展科研攻关，把课题立在产业需求上，把成果用在生产一线，让科研实力和社会服务能力得到双提升。

疏堵结合，为青少年织就防护网

新闻：据媒体报道，国家网信办立足未成年人网络保护现实需要、回应社会各界期待关切，持续指导国内软硬件企业共同推进移动互联网未成年人模式。今年4月，未成年人模式实现了全方位优化和系统性升级。

观察：作为网络的“原住民”，未成年人在学习、娱乐等方面拥有前所未有的多元渠道。然而，硬币的另一面是不少青少年沉迷网络，无法自拔。如何引导青少年科学上网，为他们撑起一片清朗的网络天空，成为家庭乃至全社会关注的焦点。

这次移动互联网未成年人模式实现全方位优化和系统性升级，在移动智能终端、应用程序、应用程序分发平台实现三方联动，并提供每日上网总时长控制、使用情况统计等功能，通过政府、企业、家庭、社会共同发力，有助于整体性地构建未成年人网络保护体系。与此同时，要防止未成年人网络沉迷，我们还需要进一步丰富网络优质内容的供给，更好满足未成年人的精神文化需求。总之，充分发挥未成年人模式保护作用，离不开各方面的共同努力，期待多方协同，共同为青少年营造安全健康、清朗向上的网络环境。（沙洲）