发展“提速”，职业本科未来可期

新闻：近日，教育部发布公示，拟同意设置 32 所本科学校，其中 23 所是职业本科院校。截至目前，我国职业本科院校已有60所，加上本次公示升本院校，职业本科院校将增至83所。

观察：从2014年首次提出“探索发展本科层次职业教育”，到职业教育法明确职业本科教育合法权利与地位，再到第二轮“双高计划”申报把职业本科纳入申报范围，职业本科建设实现了跨越式发展。

据统计，首批职业本科毕业生就业落实率达87.07%，且90%以上服务于制造业等实体经济领域。职业本科实现良性发展，正在有效破解传统高职教育“天花板效应”与普通本科教育“实践脱节”的双重困境。未来，职业本科需要进一步强化顶层设计，在扩大规模的同时坚守职业教育本色，明确办学定位、发展路径、培养目标，为年轻人提供更为广阔的人生选择，让更多高技能人才脱颖而出。

法律护航，助力“幼有所育、幼有善育”

新闻：2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》。今年“六一”国际儿童节这一天，学前教育法正式实施，这是献给孩子们最好的儿童节礼物，也必然能为孩子们健康成长提供有力的法治保障。

观察：学前教育法的颁布实施，是一件具有里程碑意义的大事，对学前教育发展具有固根本、利长远的重要法治保障作用，标志着学前教育进入“有专门法可依”的新阶段。

确保学前教育法落实到位，推动学前教育普及普惠安全优质发展，最为重要的是要发挥政府在学前教育法落实中的主导作用。有关部门要在各自职责范围内切实履行好规划制定、资源配置、经费投入等方面的责任，优化普惠性资源布局和结构，不断完善学前教育公共服务体系。与此同时，要守住法律底线红线，有效遏制和治理不规范办园行为，切实保障广大幼儿、家长、教师的合法权益。学前教育法的出台，为学前教育高质量发展注入更强大的动能，期待多方合力，充分保障学前儿童的权益，让“幼有所育、幼有善育”照进现实。

规范办学，构建更健康的教育生态

新闻：近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。《通知》发布2025年基础教育规范管理负面清单，对基础教育阶段16项不规范办学行为进行重点整治。

观察：推动基础教育高质量发展，需要着力解决基础教育领域存在的突出问题和底线问题，强化规范管理。从2024年“规范管理年”到今年的“规范管理提升年”，《通知》在2024年12条负面清单基础上，新增关于考试安排、校规校纪、食品安全、校服采购等4项内容，迭代形成了包含5个维度16项内容的2025版负面清单，为基础教育高质量发展划定了红线、明确了底线。

基础教育规范管理是一项复杂的系统工程，涉及点多、线长、面广，需要各地各相关学校强化责任意识和担当精神，积极构建“责任—整改—监督”全链条机制，抓好贯彻执行。这既要明确分级负责与追责机制，强化上下联动，立足长效抓整改，又要通过综合采取畅通举报渠道、加强社会监督、责任督学进校等多种方式，及时督促整改。如此，才能进一步构建公平公正、积极健康的教育生态，有效提升人们对基础教育的满意度、获得感。（沙洲）