新华社哈尔滨9月19日电（新华社记者管建涛、杨思琪）“这边这边，再给点弧度。”“好，好，用力用力。”随着一声清脆的撞击，一只黄壶“挤走”了红壶，稳稳停进了大本营中心。

　　投球的女孩高挑清瘦，名叫倪家欢，今年13岁，是哈尔滨市实验学校八年级学生。这已是她与冰壶结缘的第三个年头。

　　冰壶，被称为“冰上象棋”，没有激烈的身体对抗，集优雅与智慧于一身。在我国，由于场地、器材等“高门槛”的局限，冰壶运动一度不为人所熟悉。

　　2017年6月，倪家欢和妈妈在逛商场时发现一块新建的冰场，教练正带着几个学员练习冰壶。向来安静的她，从那时起便喜欢上了这种“魔鬼步伐”。

　　随着冰雪运动进校园，2018年初，哈尔滨市实验学校将冰壶引入了课外社团。让常年负责体育教学的王彦文没想到的是，这个“小众”项目吸引了很多孩子，最终45人入选。

　　在倪家欢的带动下，同年级男生陈家辉第一批加入社团，也成了“冰壶迷”，并开启了“苦练模式”。

　　起初他的身体不适应，蹲在地上模仿动作时经常摔倒，两个膝盖都是紫青的。为了让冰壶滑得更远或者调整方向，擦冰会耗费很大体力，他有时“差点晕过去”。

　　别人家的孩子奋战在补习班，他们却活跃在冰场上。陈家辉的爸爸陈毅明坦言，“压力并非没有，但体育带来的成长是全方位的，可以让孩子在学习之外有更多兴趣爱好，甚至发展成特长，意志品质也会有很大提升。”

　　陈毅明说，冰壶给智力带来很好的激发，因为不但要懂得进攻，还要考虑防守，面对复杂局面要学会选择，有助于养成战略思维。

　　回忆起前不久参加全国第二届青年运动会，陈家辉说，在和四川对手对决时，两个队实力很接近，比赛打得很艰难。前三局陈家辉他们落后4分，后面几局就一分一分往回追，在加时赛拼尽全力，最后以6:5获胜。这也是陈家辉收获的第一个全国冠军。

　　“想赢，就得硬磕。”陈家辉说，这次参加青运会的7个同学中，有6位都获得了金牌。

　　虽然赛后他激动得和教练抱头痛哭，但在陈家辉看来，对待输赢，自己的心态比原来平和很多，对待生活、学习中的一些问题也是如此。这大概就是冰壶带来的改变。

　　为支持冰雪项目发展，当地教育部门和多家冰上俱乐部签订了合作协议，包括哈尔滨市实验学校在内的一些中小学可以免费使用训练场地。“这对学生来说是很好的福利。”王彦文说。

　　“每周六晚上，还有周三下午，我们一般都来训练。玩起来就会忘了时间，停不下来。”刚刚升入九年级的学生于大为说，学冰壶让自己体重从180斤瘦到了150斤。

　　“体育贵在坚持，这种坚持很大程度上是需要家长的坚持。”哈尔滨市实验学校校长郝岚说，一些孩子对体育有短期兴趣，而不是长期爱好，希望通过体育课、社团活动和各类赛事，增进家长对体育的了解和认可。

　　“坚持，就会看到不一样的风景。”陈家辉说。